Sentidos de las Efemérides: Repensar el pasado desde el presente
Durante gran parte del siglo XX, las efemérides funcionaron como un dispositivo central para construir un «nosotros» común y fortalecer la identidad nacional en la escuela. Sin embargo, el documento advierte que la repetición mecánica de estos rituales ha generado, con el tiempo, un vaciamiento de sentido, transformándolos en formalidades carentes de significación para las nuevas generaciones.
24 de marzo: Día de la Memoria
Recordar esta fecha invita a interpelar el presente y a reconocer que el sistema democrático es una construcción histórica colectiva que requiere de nuestra participación activa para garantizar que estos hechos no vuelvan a repetirse. [Lee la cartilla]
Jornada de Reflexión por el Día de la Memoria
En el marco del Proyecto Efemérides, el Instituto Superior del Profesorado N° 60 invitó a escuelas secundarias de la zona a participar de una jornada de reflexión el pasado 24 de marzo – Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
Durante el encuentro, los jóvenes participaron de diversas propuestas desarrolladas en distintos espacios, con actividades pensadas para conocer y reflexionar sobre nuestra historia reciente. A través de dinámicas participativas, se promovió el pensamiento crítico, la memoria colectiva y el compromiso con los valores democráticos.
Como se puede ver en el siguiente video, la jornada se vivió con gran participación e interés por parte de los estudiantes, consolidando un espacio de aprendizaje significativo y de construcción de ciudadanía.
