Profesorado en Lengua y Literatura
Duración: 4 Años
El Profesorado en Letras tiene como objetivo principal formar docentes competentes en el área técnica, con sólidos conocimientos pedagógicos, atentos a los cambios y transformaciones propios de nuestra tarea cotidiana y comprometidos con la realidad sociocultural de nuestro país, con un perfil abierto a las necesidades de los otros en el mundo que nos toca transitar.
Nos preocupa una formación integral e integrada que se cristaliza a partir de dos ejes vertebradores:
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la formación pedagógica que involucra la preparación en la actividad de la enseñanza a través del abordaje de las diferentes metodologías que conforman el quehacer áulico;
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la formación en Letras a partir de la cual se busca insertar al alumno en el mundo de la literatura y el lenguaje en permanente contacto con otras disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas.
En nuestro escenario de acción cada uno de nuestros alumnos son los protagonistas de este trabajo en equipo que llevamos a cabo junto con los docentes, y en el cual tenemos como meta en común la adquisición de las competencias necesarias para desarrollar con responsabilidad y eficiencia nuestra tarea.
Por esta finalidad es que construimos espacios de participación en los que desarrollamos Proyectos Interdisciplinarios con otras Áreas y Carreras, Proyectos Comunitarios que permitan a nuestros estudiantes conocer y trabajar en instituciones con distintas realidades socioeconómicas brindando lo que saben hacer al servicio del que más lo necesita.
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PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA. |
| Primer año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Pedagogía | • | ||
| Teoría del Currículo y Didáctica | • | ||
| Psicología Educativa | • | ||
| Lingüística General | • | ||
| Introducción a los Estudios Literarios | • | ||
| Literatura Europea I | • | ||
| Taller de Comunicación Oral y Escrita | • | ||
| Trayecto de Práctica: Taller de Docencia I | • | ||
| Segundo año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Política e Historia educativa Argentina | • | ||
| Organización y Gestión Institucional | • | ||
| Psicología y Cultura del alumno | • | ||
| Lengua Española | • | ||
| Latín | • | ||
| Literatura Europea II | • | ||
| Comuncación Social I | • | ||
| Espacio Curricular Opcional | • | ||
| Trayecto de Práctica: Taller Docencia II | • | ||
| Tercer Año | Anual | 1er cuat. | 2ocuat. |
| Filosofía | • | ||
| Lingüística del Texto y Análisis del Discurso | • | ||
| Literatura Europea III | • | ||
| Literatura Latinoamericana | • | ||
| Comunicación Social II | • | ||
| Didáctica Específica | • | ||
| Espacio de Definición Institucional | • | ||
| Trayecto de Práctica: Taller Docencia III | • | ||
| Cuarto Año | Anual | 1er cuat. | 2ocuat. |
| Ética Profecional | • | ||
| Historia de la Lengua Española | • | ||
| Modelos Teóricos Lingüísticos | • | ||
| Seminario: Problemática de la Literatura y las Artes Contemporáneas | • | ||
| Teoria Literaria | • | ||
| Literatura Argentina | • | ||
| Trayecto de Práctica: Seminario de Integración y Síntesis | • | ||
| Trayecto de Práctica: Taller de Docencia IV | • |
Para más información consulte el diseño curricular.
